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1)  advanced organic chemistry
高等有机化学
1.
The educational reform of advanced organic chemistry was discussed by intensive teaching and independent studying, arranging discuss courses and teaching experimental methods.
从精讲和自学并重、安排讨论课、讲授实验研究方法等方面论述高等有机化学的教学改革。
2)  advanced inorganic chemistry
高等无机化学
1.
Reflection on Textbook Construction of Advanced Inorganic Chemistry;
《高等无机化学》教材建设的思考
2.
Subject to personal teaching of late years,the teaching pattern how to improve the effects of course teaching and learning of advanced inorganic chemistry have been quested,the teaching methods how to improve the effects of classroom teaching have been generalized,and the conclusions that the students placing emphasis on participation teaching is the critical factors which.
《高等无机化学》作为非师范专业的选修课,由于内容庞杂和博大精深,在教学过程中往往是困难重重。
3.
The students experimental ability was improved by experiment of advanced inorganic chemistry including microscale laboratory.
在硕士生高等无机化学实验中采用微型化学实验,提高了学生的实验技能。
3)  organic chemistry in vocational colleges
高职有机化学
1.
This article discusses the teaching of organic chemistry in vocational colleges from such aspects as inspiring the interest of study of the students,prompting their confidence of study,helping them summing up their memories and cultivating their consciousness of security and environmental protection.
本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。
4)  organic chemistry in senior middle school
高中有机化学
5)  senior high school organic chemistry teaching
高中有机化学教学
1.
In this paper, the actuality of senior high school organic chemistry teaching and the study about teaching me.
本文梳理了高中有机化学教学的研究现状、概念图方法在化学教学中的研究现状及高中学生的学习特点,寻找了概念图在化学教学中应用的空白点;对在高中有机化学教学中学生自主构建概念图的教学方法进行了实践探索;通过问卷、访谈和知识掌握情况分析等方式检验了其在教学中的效果;并针对实践中存在的问题,提出了解决原则和策略。
6)  high inorganic chemistry experiment
高等无机化学实验
1.
Combining the practice and experience of master degree candidates' high inorganic chemistry experiment teaching,this article put forward some suqgestion how to fully utilize the experimental lesson to strengthen training graduate students' innovation abilities.
结合硕士研究生高等无机化学实验教学的实践与体会,提出了充分利用实验课加强对研究生创新能力培养的几点建议。
补充资料:《拜耳斯坦有机化学手册》
      最完备的有机化合物手册。第 1版为曾留学德国的俄国人Ф.Ф.拜耳斯坦所编,因此得名。该手册提供各种有机化合物的资料和数据,对它们的物理性质、化学行为和外观,作了详细说明,并列有它们的制备和鉴别方法,内容丰富,数据齐全,并附有资料来源。该手册为有机化学研究工作中常用的重要工具书。
  
  简史  第1版创编于1862年,共2卷,1881~1882年出版。第2版共3卷,1885~1889年出版。第3版共4卷,1892~1899年出版;后增加补编4卷和索引1卷,1900~1906年出版。自1896年起,由德国化学会负责编辑第4版。1918~1937年,由B.普拉格和P.杰考布森主编,出版了27卷,所收集文献的期限为1910年1月1日以前。1938~1940年,由F.里希特主编,出版了第28卷(主题索引)和29卷(分子式索引)。第30和31两卷内容为天然有机物。此31卷称为正编,代号为"H",共收集20万种有机化合物的资料。1928~1938年,还出版了第1补编,收集了 1910~1919年的文献,也是27卷,各卷的内容分别与正编各卷相对应,代号为"EⅠ"。1941~1957年,出版了第2补编,收集了1920~1929年的文献,代号为"EⅡ"。其中第28卷为主题索引,第29卷为分子式索引,包括正编和第1、 2补编的内容。第3补编改由拜耳斯坦研究所负责编辑。前3卷仍由里希特主编,第4卷起,改由H.-G.鲍特主编,1958年开始出版,收集1930~1949年的文献,代号为"EⅢ"。第4补编从1972年开始出版,收集1950~1959年的文献,代号为"EⅣ";自第17卷起,和第3补编合编为第3/第4补编,代号为"EⅢ/Ⅳ";出齐后将达230册。现已开始编写的第5补编将收集1960~1979年的文献,并改用英文出版。
  
  内容编排  该手册第 4版中将所包括的有机化合物分为4部,每部又分为若干卷。各化合物按其结构或取代基分别给一系统编号,全书共有4877个系统编号。其划分简介于下表:
  
  
  每一有机化合物的著录项目有:化合物名称、分子式、结构式、历史概况、在自然界的存在、生成、制备、物理性质、化学性质、生理作用、工业用途、分析方法和数据、分子化合物和盐类、结构未定的反应产物、衍生物、文献。
  
  索引  分为主题索引和分子式索引两种。分子式索引在正编中采用里希特体系,即主要按C、H、O、N、Cl、Br、I、F、S、P顺序,其余按字顺排列。自第2补编起改用希尔体系,即除C、H外均按字顺排列。
  
  

参考书目
   O. Weissbach,The Beilstein Guide: A Manual for the Use of Beilsteins Handbuch der organischen Chemie,Springer-Verlag, Berlin,1976.
  

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