1) Rhizosphere behavior
根际行为
2) Root Behaviors
根系行为
3) communicative act
交际行为
1.
Due to the fact that Chinese second language (L2) learners are becoming younger and younger and they are short of both linguistic and pragmatic knowledge in L2,the present study investigates how Chinese EFL primary school children (grade 1 to grade 4) use English from the perspective of communicative act (CA).
鉴于我国外语学习者低龄化的趋势及其认知水平低、外语语言和语用知识缺乏等因素,本研究借鉴儿童语言发展研究领域中的语用能力分析模式,从交际行为的角度考察了我国一至四年级小学生在交际中英语的使用情况,即在社会交际、言语行为、社会交际-言语行为层面对其英语交际行为进行描述性测量,分析并描述了中国英语学习者第二语言语用能力的发展特点和模式。
2.
This issue has not received much attention in the literature to date, but the paper argues that the issue is of importance and it suggests that "a communicative act" can serve as a unit of analysis.
作者认为,对含有语码转换的语篇进行分析,应该从交际功能角度考虑,把“分析单位”限定为交际行为。
3.
Public signs,a form of highly context-dependent communicative act,should be dealt with by translators and theorists with full awareness of its context,culture-specific factors and communicators.
公示语是一种高度依赖语境的跨文化交际行为,译者、研究者均应充分把握语境、文化、角色等因素对翻译的影响。
4) communicative behavior
交际行为
1.
On the basis of an investigation in cultural communicative behavior differences,further analysis is made in terms of value system,thinking modes.
英汉交际行为模式存在差异。
2.
Grice’s Cooperative Principle and Brown and Levinson’s Politeness Principle, the focus of this thesis concerns exploring the cultural conflicts behind language use (such as communicative behavior, the use of silence, lexical items) through concordance search from the perspective of pragmatics.
Grice的合作原则以及Brown and Levinson的礼貌原则的框架下,从语用学的角度,采用语料库检索的方法,调查美籍华人作家谭恩美(Amy Tan)的小说《喜福会》文本中的语言现象(如交际行为方式,静默的使用,词的使用),旨在探析语言现象背后折射的文化冲突。
5) intergroup behavior
群际行为
1.
on the basis of `minimal group paradigm experiments,is the most influential theory in the field of intergroup behavior.
社会同一性理论是Tajfel等人在“最低限度群体”范式实验的基础上提出的 ,是群际行为研究领域中影响最大的理论。
6) actual behavior
实际行为
1.
With regard to relation children s moral cognition of lying and actual behavior, previous studies were few.
以往研究中少有把儿童对说谎与说真话的理解与实际行为结合起来进行研究,为弥补这一不足,本研究通过现场实验力图把儿童的道德认知与实际行为结合起来,既可以考察儿童对说谎概念的理解,从而检验先前的研究结论,又可以观测儿童在真实情境中的行为表现,以此来探讨儿童的道德认知与实际行为的关系。
补充资料：根际
根际
rhizosphere
根际中的氮素.主要是当季新加入的钱态氮肥料，呈现亏缺梯度;而全氮的差异不显著。不论是硫按、碳按和尿素，离根1毫米的上壤中亏缺率可达30%~70%，并随离根表面的距离呈指数曲线的变化。亏缺范围在10毫米以内梯度最大，表明这一范围是氮素供应的主要部位。旱作与水稻亏缺曲线上有所不同，NH4一N在根际的最大亏缺区处于离根1~2毫米之外，0~2毫米内存在相对累积区(图7)。近根的这种相对累积，经证明是由于根系向外溢泌的分泌物中含有的氮，以及根毛等脱落组织所产生的结果。而水稻的分泌物和脱落物均低于旱作，因而这种根周围相对累积现象不明显。离根面距离(nlnl)10 20 30 40才产.一NH;，2 50:NHZ，2 CO 10 2(J30︵欲)辞岌归之，霍即 (a)水相离根面解卜离(.llnl-《b、玉米 图7两种NH丁一N月巴料在作物根际土壤中的分布情况 有效磷的亏缺仅限于离根1毫米左右，相当于根毛长度。在砂性土壤上亏缺范围可扩展到4毫米以内。磷亏缺的范围很窄的原因是与它在土壤中有效扩散系数很小有关，通常为10~’~1。”’厘米/(厘米，·秒)。显然，仅仅依靠土壤中有效磷径向扩散以供应根系吸收是难以满足需要的。而依靠新生根的伸展不断获取根附近新土区中的磷则是主要的途径。 钾的梯度变化类似于按态氮，但亏缺范围比后者要小，通常在离根8~10毫米的范围内.代换性钾和迟效性钾(l摩尔/升HCI提取)有类似的亏缺趋势。但是，在土壤水分含量较高时有效钾在根际可出现相反的向根富集的现象。 有效性锰、锌和硅通常也在根际出现亏缺。硼和钥在根际的含量变化取决于它们在t壤溶液中的浓度。浓度低时可出现亏缺，浓度高时则累积. 根际亏缺梯度的存在有利于七壤养分向根扩散。但是，亏缺量过大时则影响根系的吸收。 土壤溶液中N〔)了、S()军一、CaZ十、MgZ’等含量相对较大。因此，这些养分通常作为溶质随着植物蒸腾流的水势差向根迁移，即质流过程。通过这种过程流向根表面的量一般是供大于求，由此而出现顺浓度梯度，累积率可达10%~30%，但梯度存在的范围很窄.通常不超过5毫米。 有机物根际土壤中有机碳含量比原上体明显增加。其来源主要是根系分泌物，这些物质在化学卜具有多样性.从简单的低分子量的有机酸、糖、氨基酸，到复杂的维生素和植物激素;还有大分子的多种碳水化合物、肤和蛋白质，以及根组织的脱落物等等。这些有机碳约占光合产物的30%左右。此外，微生物在根际的迭代更新，残体的生物量也大大超过原1:体，成为根际有机物质的上要组成成分。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条