4) grading certification system
分级别认定
1.
Therefore,this paper tries to build the grading certification system for teachers which can satisfy the needs of life-long education and professional development.
我国现行的教师资格制度对教师资格的规定是不分级别、终身有效、全国通用的,这不符合教师专业发展要求,因此,文章试图构建教师资格分级别认定制度,满足教师接受终身教育和专业发展的需要。
5) determination and analysis
测定分析
1.
Determination and analysis of six elements in artemisia selengnesis turcz;
藜蒿茎叶中6种元素的测定分析
2.
Determination and Analysis of Trace Elements in Artemisia Selengnesis Turcz;
藜蒿中微量元素的测定分析
6) moisture content determination
水分测定
1.
Study on moisture content determination of dehydrated green onion products in Xinghua;
兴化脱水香葱产品水分测定方法的探讨
2.
Comparison of the three moisture content determinations in Chinese pharmacopeia 2005 edition volume Ⅰ;
《中国药典》2005年版一部水分测定法比较
补充资料：分别事识
【分别事识】
（术语）楞伽经所说三识之一。八识中除阿赖耶识，为其他末那等七识之总称，以对种种之境，而起虚妄分别故也，对真识则云事识。楞伽经一曰：“略说有三种识，广说有八相，何等为三？谓真识、现识、分别事识。”起信论曰：“依诸凡夫取著转深，计我我所，种种妄执，随事攀缘，分别六尘，名为意识，亦名离识，又复说名分别事识。”同义记中末曰：“又能分别去来内外种种事相故，彼说为分别事识也。”又第八识十八名之第十五名也。以第八阿赖耶识为生一切分别事识之根本故也。唯识了义灯四本曰：“十五名识，无相论云：分别事识也。”
（术语）楞伽经所说三识之一。八识中除阿赖耶识，为其他末那等七识之总称，以对种种之境，而起虚妄分别故也，对真识则云事识。楞伽经一曰：“略说有三种识，广说有八相，何等为三？谓真识、现识、分别事识。”起信论曰：“依诸凡夫取著转深，计我我所，种种妄执，随事攀缘，分别六尘，名为意识，亦名离识，又复说名分别事识。”同义记中末曰：“又能分别去来内外种种事相故，彼说为分别事识也。”又第八识十八名之第十五名也。以第八阿赖耶识为生一切分别事识之根本故也。唯识了义灯四本曰：“十五名识，无相论云：分别事识也。”
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