1) integrated management system
一体化管理体系
1.
Practice on how to build and implement an integrated management system;
建立与实施一体化管理体系之实践
2.
This paper analyzes the main problems in integration process of management systems in our country s enterprises,and proposes some countermeasures to establish an effective integrated management system for the enterprises.
本文剖析了我国企业在管理体系整合过程中存在的主要问题,就如何建立有效的一体化管理体系提出了建议。
3.
The necessity and feasibility for corporations put up quality, environment, health and safety integrated management system were discussed, the integrated management handbook and program files were listed.
对企业建立质量、环境、职业健康安全一体化管理体系的必要性和可行性进行了探讨,提出了整合思路,列出了管理手册和程序文件的整合清单。
2) integrated management systems
一体化管理体系
1.
This paper elaborates on the implications of the integrated management systems(IMS) and its effectiveness.
阐释了一体化管理体系及其有效性的内涵,提出了其有效性的评价原则,并且针对以质量、环境和职业健康安全这三个管理体系整合为基础的三元一体化管理体系设计评价指标体系,采用层次分析法来确定该评价指标体系中的权重,以实例探讨如何对其有效性进行评价与结果分析。
3) Intergrated Management System
管理体系一体化
1.
Intergrated Management System (IMS) is the integration of ISO9001, ISO 14001, and OHSMS, which includes quality, environment and occupational health & safety management.
管理体系一体化就是完成ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和OHSMS职业安全卫生管理体系的整合，使组织形成包括质量、环境和职业安全卫生管理体系的一体化。
5) Integrated Management Systems (IMS)
一体化管理体系(IMS)
6) integrated management
一体化管理
1.
Development and application of integrated management system for DHCR;
DHCR一体化管理系统的开发和应用
2.
The evaluation of integrated management of centralized disposal of all sterile articles in the hospital;
全院消毒灭菌物品一体化管理效益测算
3.
Economic analysis on integrated management of village and township health system;
乡村卫生一体化管理的经济学分析
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条