1) bonding behavior
密着行为
1.
The bonding behaviors between enamel coating and base metal were studied.
采用火焰喷熔工艺在Q2 35金属管道表面喷熔耐蚀的玻璃釉料 ,对瓷层与金属的密着行为进行了研究。
2) adherence
密着
1.
Enameling on metal surface is able to significantly improve corrosive resistance of metal,however,the adherence between enamel and metal is definitely important for the enameling products.
而金属和瓷釉之间的密着对搪瓷产品的性能尤为重要。
2.
The X-ray photoelectron spectroscopic analysis showed that there existed a strong elemental diffusion at interface which resulted in the strong adherence between the enamel and aluminum-coated steel.
X射线能谱仪分析结果表明界面间的元素扩散十分强烈,并由此促进了覆铝钢板与搪瓷层形成良好的密着。
3) adherence strength
密着性能
1.
The adherence characteristics have been investigated by measurement of adherence strength of Al-Zn alloy coated steel enamel samples.
通过对覆铝锌钢板搪瓷样品的密着测试,研究了搪瓷的密着性能。
4) adhesive agent
密着剂
1.
The effects of the decarburization of the base metal on bubble formation in enamel coating, the relationship between hardness and firing temperature and time, the effect of crystal nucleus addition and influence of adding adhesive agent.
研究了搪瓷层的硬度与烧结时间和温度的关系，并分析了添加晶核形成剂对搪瓷层硬度的影响，以及搪瓷原料组成中的密着剂对搪瓷层和金属基板密着性能的影响。
5) adherence
密着性
1.
Studies on Improving the Adherence of Sb-Mo Enamel to Steel;
提高锑钼底釉密着性能的研究
2.
With the help of XRD,SEM,acid resistance and adherence tests analyzing method and means, the relationship of the glass-ceramic enamel between crystallization and composing was ascertained as well as the discussing of its acid resistance and defect.
以Na2O B2O3 TiO2 SiO2、Li2O Al2O3-SiO2 玻璃系统为基础,制备微晶搪瓷,借助于XRD、SEM、耐酸性测试、密着性测试等分析测试方法确定了析晶与组成的关系,并对搪玻璃釉的耐酸性能以及搪玻璃的缺陷进行了探讨。
3.
The fractal dimension and adherence of interface of enamel coating/base metal after reaction were also analyzed.
研究不同预处理后的基体表面形貌及分形维数,以及反应后的瓷釉涂层/金属基体的界面分形维数和密着情况,并与落球冲击结果相比较,发现喷砂除锈处理后的试样表面分形维数最大,其制备后的涂层/基体界面的分形维数最大,密着性最好。
6) dry adhesion
干燥密着
参考词条
补充资料：《行为的原理：行为理论导论》
C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。