1) scientific culture
科学文化
1.
Some thoughts on constructing the science of scientific culture;
构建科学文化学的几点思考
2.
Unification of scientific culture and human culture;
论科学文化与人文文化的融合
3.
In this paper were discussed the definition,structure,characteristics of the eco-culture,and also was discussed the relationship between eco-culture and scientific culture,humanity culture,folk-custom culture and religion culture.
本文探讨了生态文化的定义、结构、特性,及其与科学文化、人文文化、民俗文化和宗教文化的关系。
2) science culture
科学文化
1.
On the relation between science culture and humanities culture: scanning from the structure polarization of culture and its elements conformity;
科学文化、人文文化与文化系统
2.
On science culture and science education;
对科学文化和科学教育的思考——兼谈素质教育的几个问题
3) science and culture
科学文化
1.
Praising or Blocking: Prospect of Communication of Science and Culture;
彰扬抑或遮蔽:科学文化的传播前景
2.
Its development in output,technique,equipment,grape base construction,science and culture indicates its more brilliant future.
建国５０周年的今天，我国的葡萄酒工业有了突破性的发展，从产量、工艺、设备、基地建设、科学文化等各方面的发展足以证明我国的葡萄酒工业会更加美
3.
ZHU De s thoughts on science and culture impenetrate Selected Works of ZHU De.
在《朱德选集》中始终如一地贯穿着朱德同志重视科学文化的重要思想,他深刻地指出学习科学文化的必要性与重要性,并强调要珍视人才、办好教育。
5) disciplinary culture
学科文化
1.
Only through the special vector of the disciplinary culture of New media art can we uplift machine,location,human spirit and emotions,culture and thinking into the horizon of free dialogue and integration and find agreement a.
人与机器的关系、人与社会的关系、人与生活的关系,乃至不同学科,不同技术之间的关系,只有通过学科文化这个特殊的载体,才能将机器、地域、人的精神与情感、文化与思想上升到进行自由的对话与融合这样一个境界,才能在不同的领域找到契合点。
2.
Disciplinary culture, soul of discipline, is the fundamental guarantee to keep the core competence of university.
学科文化作为学科的灵魂,是保持高校核心竞争力的根本保证。
3.
In its development process,sports disciplinary culture plays an important role.
体育学科在这样的建设发展过程中,体育学科文化发挥了重要作用。
6) culture and science
文化科学
1.
To realize this function, teachers must effectively and creatively convert culture and science into subjects or curricula, and then further into the learning activities of students.
在教学过程中,教师的“不可替代性”表现在能对学生的文化科学学习起到缩短和加速“渐进或振荡期”和“高原期”的作用。
补充资料：军队科学文化教育
军队科学文化教育
scientific and cultural education of the PLA
lundui kexue wenhua liaoyu军队科学文化教育(scien‘ific and cul-tural edueation of the PLA)有计划有组织地向官兵传授科学文化知识的教育活动。中国人民解放军社会主义精神文明建设和教育训练的重要内容。 中国人民解放军的科学文化教育，是加强部队思想建设和文化建设，提高军队科学文化水平，促进官兵掌握现代军事科学技术，实现人和武器装备的有机结合，形成现实战斗力的重要途径。革命战争时期，部队成员文化程度普遍偏低，文化教育以扫盲为主。在战斗频繁、环境艰苦、物资圈乏的条件下，各部队利用战斗间隙，采取各种办法，组织官兵识字、写字。在随军学校开设文化课，作为学习政治理论和军事专业技术的预科。中华人民共和国建立后，全军开展了大规模的扫盲活动，有计划地普及中学、小学教育。1950年8月l日，中央人民政府人民革命军事委员会发出关于在军队中实施文化教育的指示，提出全军必须在一个相当长的时期内以提高文化为首要任务，并制定了速成的、联系实际的但又是正规的教育方针。1951年12月，中国人民解放军总政治部颁发了部队文化教育大纲，全军随即掀起了群众性的文化学习热潮。各部队用50%的时间进行文化教育，参加学习的人数达150多万人，其中军官32万人。为适应文化教育需要，全军共选配文化教员和文教工作人员14万人。至1953年，全军建立文化速成学校262所，全军官里系赎瞬翩.....皿易易甲德黝·届J，藻然貂.民用技术训练 鬓甲磷桨梦浑二番漏渊..日睡崛叙一翻尸i绷曝冷日.要从实际出盗撇笋~枷气.:考、丁哪口....盈耀鳃戮瀚盯一拣.翼狱哪眺璐目发，注重实效。粼黔弋吓喊\~目浏自....砚螂麒羚斌胭砚厨攫黔粼口日口日四1 995年5月，粼巍黔粼肠巍燕燃毗滩于骊..喊肠嚼巍黝瀚髓撇黔才冷渝豁...中共中央、中灌翻碱翻....‘，纂黔翻.渊恻黝翼姗目翻黔l瓣啼翻.阳..诊登央军委批准，胭日.翻....盆气上渭...黝粼狐妇.圈踢麒貌口嘴攫国巴.中共中央颁发..嗽瘫翻从更加月卜攫给益铡豁翻的《中国人民.侧巍珊瞬翔翻狂【‘徽口犷汤日...日........撇渊溉解放军政治工呱燕翼撇哪黔瑙口...叮j三.........日肇黔摄魏作条例》进一璧耀戮翅瓤默泄姗............步指出，科学鹭娜城筑撇瀚圈猫r娜.....口文化教育要根黝翻砚圈...日侧四.赢粉翻..，，，...岛据军队和国家 舰艇水兵进行专业技术考核前的文化复习马堪岱摄建设的需要，兵基本上摘掉了文盲和半文盲帽子。
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参考词条