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1)  Baker Hughes
贝克休斯
2)  John Steinbeck
斯坦贝克
1.
On the Rise and Fall of John Steinbeck s Novels;
乡土情结,活力之源——斯坦贝克小说创作兴衰的启示
2.
On the Implicit Endings of John Steinbeck's Novels
有限的结局 无穷的韵味——斯坦贝克小说暗示性结尾试析
3.
John Steinbeck,by applying the technique of symbolism,set some of his rural scenic objects with symbolic meanings so as to advance the development of characters and plot,to highlight the theme,and to enhance the artistic appeal of his novels.
斯坦贝克在《愤怒的葡萄》、《人鼠之间》等田园小说中运用象征主义写作手法,赋予景物描写以象征意义,借以推动人物、情节的发展,深化主题的表达和增强作品的感染力。
3)  Steinbeck [英]['stainbek]  [美]['staɪn,bɛk]
斯坦贝克
1.
On John Steinbeck s Eco-Ethics Ideas;
弱者的命运在心上——论斯坦贝克的生态伦理思想
2.
The Sources of Steinbeck’s Eco-ideas;
斯坦贝克生态思想的来源
3.
T raveling in America and the Eco-worries of Steinbeck HU TIAN-fu from School of Foreign Languages;
游历天下与生态忧思——读《斯坦贝克携犬横越美国》
4)  Bexyarn
贝克斯纱
5)  Speke anchor
斯贝克锚
6)  bell hooks
贝尔·霍克斯
1.
The New Prospect of Feminist Education——A Review on bell hooks Engaged Pedagogy;
西方当代女性主义教育学的新视角——贝尔·霍克斯的关系教育学理论述评
补充资料:休斯,L.
      美国黑人诗人、小说家。生于密苏里州的乔普林。1922年进入哥伦比亚大学。1923年辍学,在一艘远洋货船上充当水手,曾到达西非海岸。后流落巴黎,当过夜总会的看门人和饭馆厨师。回国后又当过洗衣房工人和旅馆侍者。在这段期间,他勤奋写作,在《危机》、《机会》等黑人报刊上发表了不少诗作,参加哈莱姆文艺复兴运动,开始在黑人文艺界显露头角。1926年出版了第一部诗集《萎靡的布鲁斯》。1929年进入林肯大学继续学习,三年后取得硕士学位。
  
  30年代初的美国经济大萧条和举世闻名的诬害黑人案件"斯考茨勃罗案"提高了他的觉悟,他向往十月革命后的苏联,1932年出访苏联。后来到中国,自称曾见到过鲁迅。西班牙内战爆发后,他以记者身份去西班牙,路过巴黎时出席了第二届国际作家大会。这一时期至第二次世界大战结束,他否定了自己前一时期创作中的唯美主义倾向,转而真实地描写工人运动和工人的斗争,揭露美国缺乏真正的民主自由,如诗篇《新的歌》、《让美国重新成为美国》等。
  
  50年代初麦卡锡时期,休斯受到传讯,此后他的创作中又出现了为艺术而艺术的倾向。这一时期他主要写作爵士诗和幽默小品,代表作《问你的妈妈──爵士十二式》(1961)探索诗歌的新形式,被认为是先锋派诗歌的一种。
  
  他写过多种体裁的文学作品,而以诗歌闻名,被称为"哈莱姆的桂冠诗人"。他的主要诗集还有《犹太人的好衣服》(1927)、《梦乡人》(1932)、《哈莱姆的莎士比亚》(1942)等。他的长篇小说《不是没有笑的》(1930),主要描写一个黑人孩子在成长过程中所经历的崎岖的道路,反映了作者早期重视教育的作用的思想。他的其他作品还有:短篇小说集《白人的行径》(1934)、《共同的东西及其他故事》(1963);幽默小品集《辛波尔说出他的思想》(1950)、《辛波尔孤注一掷》(1957)等;自传《茫茫大海》(1940)和《我漂泊,我彷徨》(1956)。晚年编选了不少黑人作家的选集、短篇小说集和诗文集。他的优秀诗作大部分包括在他亲自选辑的《诗选》(1965)中。
  
  休斯成名后没有离开哈莱姆黑人聚居区,他的创作始终描写黑人(尤其是下层劳动人民)的生活。他的诗歌从黑人民间音乐和民歌得到借鉴,有爵士乐的韵律和节奏,格调清新,热情奔放,用以表达对种族歧视的抗议,歌颂黑人民族的进步,对美国与非洲黑人诗歌的发展产生了积极而深远的影响。
  

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