1) low luster paint
哑光涂料
1.
The flatting mechanism of low luster paint of organic solvent was introduced.
介绍了有机溶剂型哑光涂料的消光机理。
2) dull coated printing paper
哑光涂布印刷纸
3) low luster
哑光
1.
Study on low luster shrivel finish used for large machinery
大型机床设备用哑光橘纹涂料的研究
4) luminous paint
发光涂料
1.
The waterborne luminous paint for interior wall is prepared with self-made styrene-acrylate emulsion as binder, covered luminous particles as filler and other additives.
以自制的苯丙乳液为基料,加入包覆处理过的发光颜料和其它助剂制备成水性内墙发光涂料,并对其性能进行了测试和表征。
2.
By researching the luminescence of SrAl_2O_4:Eu,Dy long afterglow luminous paint,the conclusion was obtained that the influence of the coating matrix to SrAl_2O_4:Eu,Dy long afterglow luminous paint was not so obvious.
通过对SrAl2O4:Eu,Dy长余辉发光涂料进行发光学研究,得出涂料母体对SrAl2O4:Eu,Dy长余辉发光粉的发光不存在明显影响的结论,同时利用二级e指数衰减公式研究了长余辉发光涂料的发光动力学,并测得其快衰减寿命和慢衰减寿命的数值。
3.
The methods to prepare polyester acrylate resin and SrAl_(2)O_(4):Eu~(2+) luminous materials were investigated with respect to the climate resistance,acid and alkali resistance,oil- proof ability,corrosion resistance,mechanical properties,and intensity and lasting time of persistent luminescence of the luminous paint made of the same.
为了提高发光涂料的耐候性、耐酸碱性、耐油性、耐腐蚀性和力学性能以及余辉强度和余辉时间,对聚酯丙烯酸树脂和铝酸锶铕发光材料的制备方法进行了研究,并将发光材料分散于聚酯丙烯酸树脂中,制备出了高性能的发光涂料。
5) luminous paint
夜光涂料
1.
The luminous paint with acrylate-polyurethane as binder is prepared.
制备了以丙烯酸聚氨酯为基料的夜光涂料,系统研究了不同种类、不同粒度的夜光粉,以及不同颜色底材,不同涂膜厚度等因素对涂膜发光性能的影响。
2.
Development prospects and its applications in equipments of a new luminous paint are introduced.
介绍了一种新型夜光涂料的发展前景及其在装备中的应用,论述了其制备方法和特性。
6) optical fiber coating
光纤涂料
1.
As an important component of fiber system, optical fiber coatings play an important role in protecting optical fiber and stabilizing signal transmission.
光纤涂料对保护光纤、稳定信号传输起到重要作用，是光纤的重要组成部分。
补充资料：哑
| 哑 mutism 受某些生理缺陷或疾病的影响而不能说话。常和聋联系在一起，称为聋哑。聋者之所以不能说话，是因为不能接受外界的语言信号，因而，在学语期前患病则无法仿效及学习说话，在学语期后不久患病，则很快会把刚学会的发音及单词字音忘掉。这类患者不一定一点残余听力都不剩，但是，凡语言紧要听力区的听力完全损失者，即不能接受一般人类语言频率的声响刺激，都可能发展为哑。少数幼儿的听力正常或稍低，能接受语言声音信号但不能说话，称为单纯性哑。这是因为患儿的语言中枢或传导径路有病变。 治哑必须先治聋（见耳聋）。听力未恢复者则需进行听觉-语言训练。凡是语言听力区听力损失小于80分贝时，即有可利用的价值。可借电器装置帮助。提高患儿对各种日常语言声音的辨别及理解能力，并结合读唇进行交谈，以提高其社会交流能力。 在聋哑学校中常用多感觉法进行教学，即充分利用其残存听力，结合学习手语、手势、汉语拼音及文字等进行训练。在低年级教学中，先教哑童学会手语。然后结合课本，使其掌握汉字。在教学中常用两种方法：①单手语法。用单手按汉字拼音法进行拼字。②双手语法。用一手表示汉字拼音的韵母，另一手则表示声母，两手同时发出拼音符号，构成汉字拼音。这种方法可加快拼音的速度。另一种用手来进行思想交流的方法是手势。手势的内涵包括日常生活的习俗内容，如用手指捋自己下巴的胡子，表示“爸”。用手势进行思想交流的优点是速度快。手势是约定俗成，相互都能理解。必要时用手语法进行拼音。所以，社会上的哑人均爱用手势及手语相结合的方法进行思想交流。 可现音调装置能把语言和语句音调变化以曲线显示出来，聋者按曲线所表现的音调变化进行摹仿；利用小型计算机说话训练系统可以从声波中提出元音的声道形状加以显示以利摹仿，所以用不同的彩色图像来显示语音和语句的韵律，哑人可以按照图像所表示的情况进行训练。也可用微机可现语言训练系统提出语言信号的声母、韵母、四声、发声器官动作的声道面积及其振峰等成分，然后按不同要求，采其中的某些参量以图形、彩色和声变的形式显示在屏幕上，以便哑者综合上述参量，改进自己的发声方法。 防哑的根本在于防聋。 |
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参考词条