1) description of profession skill
职业能力描述
2) job description
职业描述
3) capability description
能力描述
1.
This paper investigates the issues in data sources capability descriptions in terms of their schema correspondences and query capabilities, and proposes a mechanism based on fra.
在分析异构集成系统中查询规划生成需求的基础上,引入数据源能力描述的概念,进而提出数据源能力描述框架。
2.
The paper analyses the requirement of capability description of ATS test resources.
为了实现ATS的仪器互换性、软件移植性和系统互操作性,需要实现TPS测试程序与具体的仪器控制在开发阶段分离而在运行阶段相对应,ATS测试资源描述是实现这一过程的前提和基础;分析了ATS测试资源的能力描述需求,提出了面向信号的基于XML语言的ATS测试资源能力描述方法,建立了测试仪器的信号模型和面向信号的测试仪器能力模型,给出了应用实例;通过工程实践,该方法解决了以往测试资源能力描述过程中存在的突出问题,实现了仪器互换性,工程可操作性很强。
4) description power
描述能力
1.
Based on their positions in the concept tree,the attributes will get proper weights,which present their description powers.
该方法利用HowNet概念词典中的概念树,通过义原在概念树中的位置信息进行概念抽取,并赋予其适当权值来说明其描述能力。
5) professional competence
职业能力
1.
Survey and research of strategies of professional competence of juvenile football coaches in China;
我国青少年足球教练员职业能力的现状调查
2.
The goal to cultivate talented person has decided that students professional competence and qualifications should be enhanced in higher vocational education.
高职教育人才培养目标决定了高职教育必须加强对学生职业能力和素质的培养,因此,在课程教学中有意识地对学生进行职业能力和职业素质的培养很有必要。
3.
The improvement measures are mentioned here as: strengthen the major construction, reform the curriculum, build practical training bases in and outside the yard, and construct the professional competence training system.
高职机电技术专业主要培养机电类高技能专门人才,应加强专业建设、课程改革和校内外实训基地建设, 以此构建职业能力训练体系,培养学生的职业素质和专业技能。
6) vocational ability
职业能力
1.
On vocational ability obtaining and cultivating of vocational college students;
职业院校学生职业能力的获得及其培养
2.
On the cultivation of the students’ vocational ability in higher vocational education;
高职院校学生职业能力培养探讨
3.
Application of simulation clinical test in teaching assessment of nursing students' vocational ability
模拟临床测试在护生职业能力教学评价中的应用
补充资料：职业能力
职业能力
vocational ability
职业能力(vocational abillty)直接影响职业活动效率和使职业活动顺利进行的职业心理特征。职业能力与人的职业活动联系着，并表现在人的职业活动中。可见职业能力就是个体从事职业活动的能力。个体具有某种职业能力，就能够顺利地完成某种职业活动，而且职业能力的大小决定着职业活动效率的高低。职业能力是在一般能力和特殊能力的基础上发展起来，它是多种能力因素的综合。职业能力的类型很多，诸如操作型职业能力(如驾驶员、制图员的职业能力)、艺术型职业能力(如作家、画家、演员的职业能力)、教育型职业能力(如教师的职业能力)、科研型职业能力(如各类从事科学研究土作人员的职业能力)、服务型职业能力(售货员、导游员、招待员的职业能力)、经营型或管理型职业能力(如厂一长、经理的职业能力)、社交型职业能力(采购员、公关小姐的职业能力)等。职业能力通常都是在职业教育和职业实践中发展起来的。 (张燕逸撰张燮审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条