1) chemical elements
化学元素
1.
Measuring chemical elements in bryophytes by microwave digestion and ICP-AES.;
微波消解、ICP-AES法测定苔藓植物中化学元素
2.
Dynamics of contents of chemical elements in fetal liver, and its physiological and nutritional significance;
胎儿肝脏21种化学元素含量的动态变化规律及其营养生理学意义
3.
Properties of water chemical elements of Castanea mollissima forest in Miyun reservoir watershed.;
北京密云水库集水区板栗林水化学元素性质研究
2) chemical element
化学元素
1.
Journal of Ya-quan and communication of latter-day western chemical elements in China;
《亚泉杂志》与西方化学元素名称在中国的传播
2.
Relationship between serum chemical element and endemic fluorosis;
血清化学元素与地方性氟中毒的关系
3.
Studies on chemical elements in microfilariae of periodic Brugia malayi before and after cytotoxicity;
细胞毒作用对周期型马来丝虫微丝蚴化学元素含量的影响
3) Element chemistry
元素化学
1.
Exploration of element chemistry teaching methods in inorganic chemistry;
无机化学中元素化学教学的探讨
2.
Study on application of chemical thermodynamics theory in element chemistry;
浅谈化学热力学在元素化学教学中的应用
3.
In the t eaching course of element chemistry in inorganic chemistry,we should attach i mportance to the basic theory,induce and summarize some rational outline to gu ide the teaching,develop the unique charm and superiority of the experiment co urse,enhance the systemization,interesting and application,combinate the late st scientific research to improve the teaching effect.
在无机化学中元素化学的教学过程中,要根据其学科特点,注重用基本理论组织教学内容,归纳总结一些合理的提纲引导教学,充分发挥实验课的独特魅力与优势,结合最新的科研成果,增强知识的系统性、趣味性和应用性,改善和提高教学效果。
4) elementary chemistry
元素化学
1.
According to the defect in the teaching of elementary chemistry,the teaching model of “thread” with the main part of material structure is advanced.
根据元素化学教学中存在的不足,提出实施以物质结构为主体的“主线式”教学模式。
2.
The paper is mainly about the effects of the amount of reagent on phenomena and products for ten common elementary chemistry experiments.
本文分析和讨论了试剂用量对10个常见元素化学实验现象和产物带来的影响,指出试剂用量是决定这些实验成败的关键。
5) chemical state of element
元素化学态
6) views of chemical element
化学元素观
补充资料：化学元素
| 化学元素 chemical elements 具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。例如，氧元素就是所有的核电荷数为8的氧原子的总称。化学元素能够互相化合，形成化合物，它们的数目几乎是无限的，但组成化合物的元素并不多，到1990年为止，已经确认的化学元素共有109种。其中，常温下是气体的有11种，它们是氢、氟、氯、氧、氮、氦、氖、氩、氪、氙、氡；常温下是液体的有两种，即汞和溴；其他元素在常温下都是固体。有28种是放射性元素 ，其中8种是天然放射性元素，20种是自然界极少存在或完全没有的，是用人工核反应制取的元素。 元素概念的演变 最古老的哲学家都认为所有的物质都是由少数几种元素组成的，这些元素是空气、土、火、水，有的则认为元素是4种最原始的性质（热、冷、干、湿）的组合构成了万物。第一次为化学元素下了科学定义的是英国R.玻意耳，1661年 ，他在《怀疑派化学家》一书中指出：“它们（指元素）应当是某种不由任何其他物质所构成的或是互相构成的、原始的和最简单的物质”；“应该是一些具有确定性质的、实在的、可觉察到的实物，用一般化学方法不能再分解为更简单的某些实物”。随着原子学说和原子结构理论的出现，明确了决定化学元素性质的主要因素是核外电子数和核电荷数，才有了阐明元素本质的现代定义：“具有相同核电荷数的同一类原子的总称。” 起源 大多数科学家能够接受的元素起源的假设是：“质子聚变和中子俘获是宇宙中形成化学元素的两个主要过程。”这种假设认为，宇宙中所有元素都起源于氢，它在非常高的温度下，发生聚变反应，形成较重的原子核，首先是氦，其次是轻元素（锂、硼、铍等），这一过程是质子聚变。氦原子轰击轻元素的原子，就会产生中子，这些中子被轻元素的原子核俘获，就形成较重的元素，从碳、氮、铁一直到原子序数为82和83的铅和铋，这一过程是中子俘获。这两种产生元素的过程仍在恒星内部继续进行。 存在 只有少数化学元素以游离状态存在于地壳中，例如氧、氮、氦、氖、氩、氪、氙、氡、硫、铜、银、金、铂。大多数化学元素都以化合物（氧化物、硫化物、含氧酸盐）状态存在。对太阳和行星的光谱分析和对陨石组分的分析所得结果说明，宇宙中含量最多的元素是氢，占99％左右，其次是氦。地壳中含量最多的元素是氧。原子序数为偶数的元素比原子序数为奇数的相邻元素的含量为高。 |
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